比厭學更可怕的是，孩子“假裝學習”！

越來越多的兒童、青少年，從不喜歡學習到討厭學習，從不想去上學到拒絕上學。父母再兇狠的責罵、老師再充分的道理、同學再熱情的呼喚，也無法打開這些孩子的心門。

厭學儼然成為擺在家庭、學校和社會面前的一道難題。家長面對孩子的厭學問題往往也是一籌莫展、束手無策。

但是，難道孩子厭學就是最可怕的嗎？不，更怕的是，孩子用“假裝學習”來欺騙家長——您們看，我一直在“努力學習”，每天按時上下學、完成作業、認真聽講……但是，結果卻是，孩子的成績上不去，甚至還有所下降，而家長卻又找不出“茬”來，孩子平時確實在“努力學習”，沒有厭學??！

那么，孩子是怎樣“假裝學習”的呢？為什么孩子會用“假裝學習”來欺騙家長呢？今天，新概念心理研究院和大家一起來聊一聊這些問題。

０１

把學習當成演戲，結果是“票房慘淡”

有很多家長都問過這個問題：“我家孩子在學習上明明很努力，但是為什么就是考不出好成績？”

之前，榮新奇教授接待過一位母親——小麗（化名）的媽媽描述到，疫情期間，孩子每天都在家認真上網課，老師布置的課后作業全部都按時完成了，書上也是滿滿的全是筆記——數學公式，英文單詞注釋．．．．．．每天晚上都是學習到很晚才上床休息。

事實上，很多孩子都在“假裝努力”。尤其是在“停課不停學”期間，有的人假裝早期打卡后又回去睡覺，網絡上“掛線學習”，私下和朋友在社交軟件上聊得熱火朝天。

有的人看著在學習，但是人在心不在；機械的聽課做筆記，一下課合上書，就不去思考。努力收集錯題，但從來不去鞏固，下次依然會犯同樣的錯誤。

孩子假裝努力了，但是成績卻不會說謊。

“假裝學習”是一種華麗的“表演”，而且還很容易得到表揚。但是，即使再深情、再投入，結果也必然是“票房慘淡”。

０２

“假裝努力”的背后，是父母的焦慮

下面這個場景，想必大家都不會陌生：

突然聽到樓下傳來的腳步聲／鑰匙開門的聲音，肯定是家長回來了。正在看電視的孩子以迅雷不及掩耳的速度關掉電視，立馬打開作業開始學習。整套動作，流暢到一氣呵成。

有經驗的家長假裝用手摸了摸電視機，燙的！頓時發現破綻。接下來離不開一頓“教育”。

不管是作為父母和孩子，相信很多人都經歷過這樣的場景。

孩子為什么要假裝勤奮呢？還不是為了堵上父母的嘴。

現在教育升學壓力大，父母在面對孩子的教育問題上就很容易焦慮，父母的焦慮就會變成對孩子喋喋不休的嘮叨與責備。

父母會有強制孩子學習的要求，而孩子為了應付，偽造出自己在努力的假象。勤奮成為了一張虛假的外殼，里面包裹著的是孩子無奈的心。

０３

假裝努力遮蓋的是自己的“無能”

真正的勤奮：在學習的時候做到認真、努力且持之以恒。遇到了問題也會認真的思考，努力去領悟，并不是和書本待在一起的時間長就算是勤奮。

“假裝勤奮”：只是單純地在耗時間，他們以為起早貪黑就代表了勤奮，導致睡眠嚴重不足，頂著兩個黑眼圈上課，完全沒有辦法集中精神，導致在課堂中應該學習的時間變得效率低下。

“假裝努力”的孩子，在面對父母的質問的時候，能夠理直氣壯的回答：“我已經很努力了！你還要我怎么做？”

０４

“假努力”變“真勤奮”，前提是喜歡與熱情

很多時候，父母都會給孩子說：“學習是一個艱苦的過程，吃得苦中苦，方為人上人”。但現在的孩子哪個是愿意吃苦的呢？

讓孩子享受學習過程

家長教育孩子的時候，不能一味追求孩子的學習結果，要多帶孩子享受學習的過程。比如，平時偶爾跟孩子做一些親子閱讀，去享受讀書的樂趣，或者跟孩子研究課本上的學習問題。

讓孩子找到成就感

對孩子的學習中取得的成績與進步，父母要多表揚和肯定孩子。當孩子在學習中獲得巨大的成就感、滿足感，孩子就不會把學習當成演戲，而是會用心去對待學習。

當孩子真的喜歡上了學習，那么孩子就會積極、努力、投入的去學習。真勤奮，來源于內心的熱愛！

愿你的孩子都褪去“假裝努力”的外殼，腳踏實地的學習，感受每一分努力帶來的進步。